王专:以优质内容促进学生自我评价全面成长

王专:以优质内容促进学生自我评价全面成长

5月6日,由中国教育在线、楚天都市报和新东方优能中学教育主办的“新高考改革背景(1.图画、摄影里衬托主体事物的景象。

王专:以优质内容促进学生自我评价全面成长

5月6日,由中国教育在线、楚天都市报和新东方优能中学教育主办的“新高考改革背景(1.图画、摄影里衬托主体事物的景象。2.舞台上或电影里的布景3.对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。4.指靠山及支持者。5.其他烘托主体的因素。)下课程改革与人才培养”论坛(论坛(forum),简单理解为发帖回帖讨论的平台。是internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板,每个用户都可以在上面书写,可发布信息或提出看法。它是一种交互性强,内容丰富而及时的internet电子信息服务系统。)在湖北省武昌实验中学举行。新东方优能中学推广管理中心王专出席并以“新高考背景下集团化教学(教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。)解决方案与实践”为题进行主题(windows主题指的是windows系统的界面风格,包括窗口的色彩、控件的布局、图标样式等内容,通过改变这些视觉内容以达到美化系统界面的目的。在windows操作系统中,“主题”一词特指windows的视觉外观。电脑主题可以包含风格、桌面壁纸、屏保、鼠标指针、系统声音事件、图标等。)报告(报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告,在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中,都规定了这个文种。)分享。

新东方优能中学推广管理中心 王专

  “国家提出了中国

学生自我评价自我评价自我评价

发展的核心素养,全面发展成为一个重要话题。以前人才培养中更关注学科素养,现在除了学科素养还有综合素养”。王专说,以前一提到学习,从老师和学生角度来说就是“教”和“学”两个环节,现在又多了一个“选”环节,即选科目、选专业,选科目组合、考试时间等,新高考改革下的多元录取和生涯规划越来越引起中学重视,结合这样的大背景,新东方内部提出“vps教学体系”以及集团化解决方案。

  王专介绍,教学上总体思路就是通过引入更好的教学评价手段让教学更加精准。“教学体系、学习数据、教学经验三者融合,既重视老师经验和背景,同时也看重学习数据的采集以及相关运用。成百上千名老师联合运作时,如果他们发挥联合研发、联合教研的效果,背后要有教学体系做支撑,这是非常关键的。”王专解释,通俗讲就是从教学体系源头上做出改变,希望学生、家长和老师都能清楚看到学生每一次学习进步。关于选科,王专提到,“专业匹配测试”、“学科潜能测试”以及“优势学科测试”是目前正在进行的工作,之后将进一步延伸。

  “新东方想做的事很简单,用优质的内容促进学生和家长的全面成长。”王专表示,以全面成长为目标,结合不同领域,目前推出了“优能力”的内容品牌。他说“优能力分为不同方向,对应涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养的六大模块。据悉,目前新东方优能中学即将加大投入,整合资源,进一步推进青少年全面成长的业务工作。